باید آسیب‌های آموزش مجازی را کنترل و به حداقل برسانیم

به گزارش ایلنا، محسن حاجی میرزایی در اجلاس رؤسای ادارات آموزش و پرورش خراسان رضوی، دستگاه تعلیم و تربیت این استان را زنده، سرحال، با اندیشه، دارای ایده و به دنبال خلق ارزش و نتایج پایدار توصیف کرد و افزود: مجموعه‌ای که می‌خواهد جریان یادگیری را هدایت نماید باید خود یادگیرنده باشد. 

وی آموخته‌ها را دستاوردهای بزرگ برای هر مجموعه دانست و گفت: آموخته‌ها بخش عمده‌ای از مسیر پیش روی هر مجموعه را تشکیل می‌دهند، معلم و مدرسه یادگیرنده، از کنار مسائل به سادگی نمی‌گذرند. 

وزیر آموزش و پرورش، اجرای سند تحول بنیادین را مهم‌ترین مأموریت دستگاه تعلیم و تربیت دانست و اذعان داشت: رتبه‌بندی معلمان با هدف وزن دادن به صلاحیت‌های حرفه‌ای و تخصصی معلمان طراحی و تدوین شده است تا بدین وسیله معلمان، با انگیزه، صلاحیت‌های حرفه‌ای خویش را ارتقا بخشند. 

حاجی میرزایی با تأکید بر تحول در نیروی انسانی، برنامه درسی، نظام سنجش و ارزشیابی و برنامه‌های تربیتی اظهار داشت: باید بیندیشیم چگونه تبعات و آسیب‌های آموزش‌های مجازی را کنترل و به حداقل برسانیم.