در نظر گرفتن سهم قابل توجه از بودجه برای نهضت سوادآموزی/مکلف شدن دولت به ارائه گزارش از آمار بیسوادان طی سه ماه به مجلس

به گزارش ایلنا، برنامه زنده «به وقت ایران» هفتم دی ماه با حضور علیرضا منادی رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی و احمد خاکزاد معاون امور آموزشی سازمان نهضت سواد آموزی در سالگرد نهاد نهضت سواد آموزی با نگاهی به این حوزه از شبکه هفت سیما روی آنتن رفت.

علیرضا منادی رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی اذعان داشت: آموزش و دانش شاخص ترقی هر کشوری محسوب می شود ایرانی ها سالهای سال است که تحت تاثیر استعمار و استسمار از علم دور نگه داشته شدند، در حالی که اولین دانشگاه جندی شاپور و همچنین دانشگاه ربیع رشیدی متعلق به ما بود و ۶هزار دانشجوی خارجی در تبریز تحصیل می کردند. بنابراین می توان گفت که گذشته علمی ما بسیار درخشان بود ولی در عصر مهم و طولانی، از سواد و علم دور نگه داشته شدیم و شاهد افول علمی بودیم.  

وی با بیان اینکه آموزش باعث رشد و توسعه است، افزود: برای اینکه هر حاکمیتی بخواهد راحت حکومت کند و برنامه هایی تاثیر گذار داشته باشد، هر چه آن مردم باسوادتر باشند راحت تر این عمل صورت می پذیرد. 

منادی در ادامه گفت: تاریخ مبارزه با بیسوادی در ایران به سال ۱۳۱۵برمی گردد، که آن زمان در کشور سازمان تعلیمات اکابر صورت می گیرد و در سال ۱۳۳۲ تا ۱۳۳۵ نام آن به سازمان آموزش سالمندان، بعد از آن در سال ۱۳۴۳ تا ۱۳۵۵ به آموزش بزرگسالان و کمیته ملی پیکار با بیسوادی، و در سال ۵۵تا ۵۸ به سازمان جهاد ملی سواد آموزی تغییر نام می دهد. در سال ۱۳۵۵،جمعیت کشور ۲۷میلیون ایرانی بوده و بالای ۱۴میلیون و نیم یعنی ۵۲درصد بیسواد بودند. پس از آغاز انقلاب اسلامی در سال ۱۳۵۸به فرمان امام(ره)، سازمان نهضت سواد آموزی، در چنین روزی شکل می گیرد. 

وی بیان کرد: با نگاهی به چشم انداز آموزش در کشور، می توان گفت که از بعد انقلاب اسلامی نه تنها نهضت سواد آموزی در مبارزه با بیسوادی فعال است، بلکه دانشگاه ها نیز توسعه پیدا می کند. در چهل سال اخیر، ده میلیون نفر دانش آموخته دانشگاه داریم. در ایران فرهنگ سواد آموزی و اعتقاد و ارزشی که به سواد قائل هستند، از بسیاری کشورها بالاتر است. 

منادی با بیان اینکه در حال حاضر بخش عمده سبد خانوار ایران، هزینه ای مهمی را برای تحصیل در نظر می گیرند، افزود: طبق آمار در سال ۱۳۹۵، با ۸میلیون و ۸۰۰هزار نفر بیسواد مواجه بودیم، از این عدد ۲میلیون و هفتصد هزار نفر را اتباع خارجی تشکیل می داد. و در حال حاضر ۱میلیون و ۷۰۰ بیسواد در کشور وجود دارد. دور از شان کشور ماست که ۱میلیون و ۷۰۰هزار بیسواد در کشور وجود داشته باشد.

رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه بیسوادی در این عصر قابل قبول نیست، گفت: در بحث سواد آموزی، با چند مشکل رو به رو هستیم، اول آنکه، آموزش دهنده برای جستجوی افراد بیسواد با سختی مواجه است. دوم، رغبت افراد در آموزش سواد است و همچنین مشکلات اجرایی در این مسیر وجود دارد، از طرفی حقوقی که در اختیار آموزش دهنده قرار می گیرد برای او انگیزه ای ایجاد نمی کند و همچنین با وزارت آموزش و پرورش در استخدام آموزش دهنده ها در چالش هستیم.

منادی با اشاره به اینکه در میان کشورهای اطراف کمترین میزان بیسواد را داریم، گفت:  میزان بیسوادی در کشور ما قطعا از کشورهایی مانند ترکیه بسیار کمتر است، و در حوزه علم دانشگاهی قابل قیاس با کشورما نیستند.

وی خاطرنشان شد: سواد آموزی دارای چهار عنصر سوادآموز، آموزش دهنده، محتوای کتاب ها و محیط حاکمیتی است که هر کدام از آنها نقش مهمی را ایفا می کنند. 

منادی درباره دلایل عدم توانایی در ریشه کن کردن بیسوادی در کشور گفت: ۲۴هزار نفر آموزش دهنده در چهار گروه داشتیم، که سه گروه آن نیازی به آزمون نداشت ولی برای آموزش یارها آزمون الزامی شد و بعد از کلی تلاش از این رقم ۱۸هزار نفر قبول شدند و ۶هزار نفر مردود شدند و ۲هزار نفر هم به دلیل شیوع ویروس کرونا امتحان ندادند. که قرار شد این آزمون مجدد از آنها گرفته شود، در حالی که در کل آزمون گرفتن از آموزش یارها را الزامی نمی دانم. 

وی افزود: وعده خواهم داد که در بودجه سال ۱۴۰۰، برای نهضت سواد آموزی پول خوبی در نظر خواهیم گرفت و برای استخدام آموزشیاران همت مضاعفی خواهیم گرفت. 

رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی در پایان دولت را از سوی کمیسیون مکلف کرد که ظرف سه ماه آینده آمار بیسوادان در کشور را گزارش دهد و به ازای تعداد بیسواد در کشور بودجه در نظر خواهیم گرفت.

در ادامه این برنامه؛ احمد خاکزاد معاون امور آموزشی سازمان نهضت سواد آموزی اظهار داشت: قدر مطلق بیسوادی بعد از پیروزی انقلاب بیش از ۵۳درصد در کل جامعه بوده و اکنون این درصد به حدود ۱۰درصد بیسوادی رسیده است و کاهش قابل توجه ای در تعداد بی سوادان داشتیم. این میزان در گروه سنی ۱۰تا ۴۹ سال، به کمتر از ۴درصد رسیده و این موضوع نشان دهنده کاهش رشد بیسوادی در کشور است. 

وی افزود: متاسفانه، همه مولفه هایی که درگیر سواد آموزی هستند، و سوادآموزی از آنها متاثر است، در اختیار سواد آموزی نیست. 

خاکزاد عنوان کرد: از لحاظ برخورداری از سواد، برخی افراد دسترسی به فرصت اولیه آموزش را نداشتند که به این گونه افراد بی سواد اطلاق می شد. در طبقه بندی دیگر، افرادی هستند که مهارت اولیه را در حد دوره ابتدایی کسب می کنند که به این افراد کم سواد یا نوسواد گفته می شود و آن عده ای نیز که تا دوره پنجم ابتدایی یا تا دوره متوسطه تحصیل کردند، در گروه کم سوادان قرار می گیرند.

معاون امور آموزشی سازمان نهضت سواد آموزی اضافه کرد: طرح های بسیار مهمی در این راستا صورت گرفته است که از جمله آنها طرح بسیج سوادآموزی در دهه ۶۰بود که براساس آن طرح قدر مطلق سوادآموزی بیش از ۵۰درصد کاهش پیدا کرد و یک عزم عمومی شکل گرفت و همه پای کارآمدند تا سوادآموزی را به یک سرانجامی برسانند. 

خاکزاد افزود: ورودی بی سوادی در سال های مختلف، مانعی برای به سرانجام رساندن بیسوادی در کشور بود. رسیدن به صفر مطلق در بیسوادی، عملا امکان پذیر نیست. همواره افرادی هستند که در آموزش ها شرکت نمی کنند، آموزش ناپذیرند و یا به هر دلیلی فرصت دسترسی به آموزش را ندارند. 

معاون امور آموزشی سازمان نهضت سواد آموزی با بیان اینکه سوادآموزی یک موضوع سهل و ممتنع است، گفت: گاهی برای ماندگاری برنامه های آموزشی باید به همه نیازهای فرد پاسخ دهیم و سواد را به منزله یک مهارت اجتماعی تلقی کنیم که بتواند صلاحیت ها، شایستگی ها و توانایی ها را در او ایجاد کند و زندگی بهتری داشته باشد. 

وی با اشاره به اینکه سوادآموزی کاری سخت است که ساده انگاری می شود، عنوان کرد: دانش آموزان به میل و اراده خود در مدرسه حضور پیدا می کنند، اما آموزش دهنده ها باید تک تک به دنبال افراد بیسواد باشند که در این مسیر با مشکلات متعددی همراه خواهد بود. 

خاکزاد اضافه کرد: سختی کار سوادآموزی، ساختار نامناسب که باعث کندی در ارائه خدمات آموزشی شده، عدم دسترسی به اطلاعات آمار و محدودیت های منابع مالی، ساختار برون سپاری بعد از سال ۹۰تمام این عوامل دست به دست هم می دهد و ما را دچار مشکل می کند. 

وی با بیان اینکه بانک اطلاعات درستی از بیسوادن در کشور وجود ندارد، گفت: اطلاعات اسمی ۶۰۰هزار نفر از آمار ارائه شده از افراد بیسواد نشان داد که بیش از ۵۰درصد آنها باسواد بودند بنابراین در این میان اشکال آماری و هویتی وجود دارد. 

برنامه «به وقت ایران» در فصل دوم با رویکرد مهارتی و با ساختار گفتگومحور به تهیه کنندگی علیرضاعاصم یوسفی با اجرای ناصر خیرخواه روزهای یکشنبه و سه‌شنبه ساعت ۲۱:۴۵ تا ۲۳ به صورت زنده روی آنتن شبکه آموزش می‌ رود.