با صدور بیانیه‌ای مطرح شد؛
حمایت بیش از یک هزار استاد دانشگاه از فرجی‌دانا در نامه‌ای به رییس‌جمهور
کسانی که با علم و دانش سروکار دارند و با فرایندهای علم‌اندوزی و دانش‌آموختگی و پژوهش آشنا هستند، نیک می‌دانند که رشد علمی حاصل سال ها تلاش، فعالیت و هم‌افزایی است. چگونه از رکود علمی صحبت می‌شود، در حالیکه شاخص‌های اصلی علمی کشور خلاف آن را نشان می‌دهد؟
بیش از یک هزار تن از اساتید دانشگاه‌های سراسر کشور با صدور بیانیه‌ای خطاب به رئیس جمهور از عملکرد وزیر علوم حمایت کردند.
به گزارش ایلنا، متن این نامه به شرح زیر است:
جناب آقای دکتر روحانی
رئیس محترم جمهوری اسلامی ایران
پس از گذشت یکسال از انتخاب هوشمندانه و مدبرانه مردم این سرزمین و انتشار پر طنین رأی آنان به اعتدال و امید در سراسر جهان، گوئی مخالفانی که در کنار ما قرار دارند، هنوز گوش های خود را محکم گرفته اند و بر آنچه مردم یکسال پیش با صلابت و محکم دست رد زده اند پافشاری می کنند.
دانشگاه که باید محلی امن و آرام، برای صاحبان اندیشه، علم و نوآوری باشد، مورد هجوم قرار گرفته است و وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری، که نمایندۀ بر حق، شایسته و محبوب دانشگاهیان و مورد تأیید آنان است، متأسفانه مورد حمله‌های دراصل سیاسی و جناحی عده ای اندک قرار گرفته است. افرادی که باید وظیفه قانون گذاری و سیاست گذاری کشور را انجام دهند، تمام هم و غم خود را صرف امور اجرایی دانشگاهها و عزل و نصب های مدیران آن کرده اند. کسانی که در هشت سال گذشته در مقابل انواع قانون شکنی ها، فسادها، بی اخلاقی ها، مصیبت هایی که کشور را گرفتار کرده که آثار و عواقب آن همچنان ادامه دارد، سکوت کرده اند، اکنون با جسارت به میدان آمده و با کارشکنی و غوغا سالاری، مقابل متولی حرکت علمی کشور ایستاده و سهم خواهی می کنند. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به چند نهاد و شورا باید پاسخگو باشد؟
آیا وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری با توجه به حضور مکرر در این مجامع و پاسخگویی تقریباً روزانه به کمیسیون آموزش در مجلس و رسیدگی به درخواست ها و فرمایش های متنوع و متعدد آنان، وقتی هم برای تدبیر امور وزارت خواهد داشت؟!
آیا امور دانشگاه ها نباید به اعضای هیأت علمی سپرده شود؟
آیا رؤسای دانشگاهها نباید از مقبولیت لازم در بین اعضای هیأت علمی برخوردار باشند؟
آیا این استادان دانشگاه نیستند که باید پشتوانه دانش بنیان صنعت و اقتصاد کشور را، که مقام معظم رهبری به درستی برآن تأکید بسیار دارند، بسازند؟
آیا نباید نسبت به بورسیه هایی که در آینده به کسوت استادی در دانشگاه های کشور درخواهند آمد، حساس باشیم و معیارهای قانونی را رعایت کنیم؟
آیا در حالیکه جوانان شایسته، متعهد و متدین کنار زده شده اند و فرصت تحصیل از آنها گرفته شده، یا مجبور به ترک وطن برای ادامه تحصیل شده اند، باید همچنان با بی عدالتی و رانتخواری، عرصه علم ودانش را در اختیار افراد بی صلاحیت، خاص و وابسته به صاحبان قدرت قرار داد؟
آیا افراد دلسوز، متدین، انقلابی، آگاه، شناخته شده، شاخص و با تجارب گرانسنگ در حوزۀ آموزش عالی باید به دلیل فضاسازی و جنجالهای سیاسی برکنار شوند و افرادی که پس از ۸ سال با رأی مردم کنار گذاشته شده اند، دوباره در پست های مدیریتی و اجرایی قرار گیرند؟
آیا فضای دانشگاهها که در یکسال اخیر، سرشار از امید، نشاط و آرامش شده و می رود تا از سیطره نگاه امنیتی و مغایر با آزاداندیشی، که رهبر معظم انقلاب بارها برآن تأکید فرموده اند، خارج شود، باید دوباره دچار تنش و کژ اندیشی شود؟
کسانی که با علم و دانش سروکار دارند و با فرایندهای علم اندوزی و دانش آموختگی و پژوهش آشنا هستند، نیک می دانند که رشد علمی حاصل سال ها تلاش، فعالیت و هم افزایی است. چگونه از رکود علمی صحبت می¬شود، در حالیکه شاخص های اصلی علمی کشور خلاف آنرا نشان می دهد؟
جناب آقای دکتر روحانی،
اکنون که رأی معدودی از نمایندگان مجلس شورای اسلامی بر استیضاح آقای دکتر فرجی دانا، وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری به عنوان یکی از برجسته ترین، شناخته شده ترین، صالح ترین، اصولگراترین، متدین ترین استادان کشور و یکی از شاخص ترین اعضای دولت تدبیر و امید قرار گرفته است، که به جای پرداختن به اصلاح امور، با پیگیری آن به اهداف سیاسی خود جامۀ عمل بپوشانند، از جنابعالی تقاضا داریم با قدرت، توان و پشتوانه عظیم مردمی که در اختیار شما هست؛ به میدان آمده و با تعامل با نمایندگان منصف، معتدل و فهیم مجلس شورای اسلامی، این طرح را ناکام بگذارید و دانشگاه های کشور را در آستانه سال تحصیلی جدید، از آسیبی بزرگ نجات دهید.
دانشگاه سنگر انقلاب و همه ما سربازان آن هستیم و در راه اهداف بلند دینی و ملی همواره تلاش کرده ایم. ما با صبر، آرامش، فروتنی و امید به توفیق الهی، حمایت همه جانبه خود را از جناب آقای دکتر فرجی دانا وزیر علوم، تحقیقات و فناوری اعلام می کنیم.
