اتصال ۲ هزار مدرسه در مناطق محروم خراسان رضوی تا پایان اردیبهشت ماه به اینترنت

به گزارش خبرنگار ایلنا از مشهد، قاسمعلی خدابنده در این خصوص افزود: پس از شیوع ویروس کرونا و تعطیلی ناخواسته مدارس امکان بازگشایی مدارس حاصل نشد اما علیرغم تعطیلی‌مدارس آموزش‌تعطیل نشد و بسیاری از دبیران خراسان‌رضوی به صورت خودجوش به سمت آموزش‌های مجازی حرکت کردند و این استراتژی توسط استان و کشور پیگیری و بستر آموزش‌های مجازی پایه ریزی شد.

بخشی از دروس در رسانه ملی ضبط و پخش شد، برخی از محتواها در سایت اداره کل آموزش و پرورش استان به صورت آفلاین بارگذاری شد و تدریس برخی محتواها نیز به صورت آنلاین و برخط انجام شد که همگی این شیوه‌ها به استمرار آموزش و یادگیری کمک کرد اما در نهایت نظرسنجی‌ها نشان داد بیشترین رضایت‌مندی از کلاس‌هایی بود که بصورت غیرمتمرکز توسط معلمان و دبیران انجام شد چرا که معلم با توجه به شناخت از دانش آموزان خود، شیوه تدریس کار شده و بودجه بندی دروس، آموزش مجازی را مهیا ساخت و نتیجه بخش‌تر بود.

 وی تصریح کرد: وزارت آموزش و پرورش بستر دو سویه ارتباط و آموزش بین معلم و دانش آموز را در فضای مجازی در قالب شبکه آموزش دانش آموزی (شاد) راه اندازی کرد که با بسیاری از سامانه‌های موجود در آموزش و پرورش از جمله سناد لینک است و ضمن اینکه اطلاعات مدیران، معلمان و دانش آموزان نیز در آن کاملا محفوظ خواهد ماند.

خدابنده ابراز کرد: در طول هفته گذشته بسیاری از نواقص و اشکالات پیام رسان شاد برطرف شد و هر روز این پیام رسان تکمیل تر می شود و تلاش می کند آموزش را در فضای مجازی تسهیل تر کند.

مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی ادامه داد: حدود ۶۵۰ هزار دانش آموز در مشهد مشغول به تحصیل هستند و زیرساخت اینترنت برای همه آنها فراهم است اما قریب به دو هزار مدرسه در سطح استان از امکان دستیابی به اینترنت محروم بودند و این تهدید باعث شد طی توافقی که صورت گرفت تا پایان اردیبهشت همه آن مدارس به اینترنت متصل شوند و از آموزش های مجازی بهره مند شوند.

خدابنده توصیخ داد: همچنین برخی از مدارس و دانش آموزان محروم و حاشیه شهر امکان دسترسی به گوشی اندروید و یا تبلت را ندارند که در این زمینه نیز خیرین نیک اندیش قول مساعدت را داده اند و همه این موارد از دستاوردهای آموزش مجازی است که در حال رقم خوردن است.