ارتقای خلاقیت و نوآوری در دانش‌آموزان مورد توجه جدی قرار گیرد

به گزارش ایلنا، محمد مهدی کاظمی در نشست مشترک اعضای شورای معاونین اداره کل آموزش و پرورش و روسای نواحی و مناطق استان قزوین با اشاره به اجرای پروژه مهر و بازگشایی مدارس گفت: آموزش و پرورش استان قزوین برای ارتقای نظام تعلیم و تربیت بسیار تلاش می‌کند و سال تحصیلی با کمترین چالش آغاز شد.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: آموزش و پرورش لزوما موظف به آموزش دانش‌آموزان نیست بلکه مباحث تربیتی هم از اهم موضوعاتی است که باید در این نهاد بدان تمرکز و پرداخته شود.

وی ادامه داد: با برنامه ریزی صورت گرفته برای جذب نیروی انسانی در سال گذشته و امسال، خوشبختانه با چالشی در زمینه کمبود نیروی معلم و ساماندهی نیروی انسانی در سطح استان قزوین مواجه نشدیم.

اجرایی سازی سند تحول مهمترین هدف برای مدارس باشد

این مسئول با بیان اینکه جریان تعلیم و تربیت با آغاز مهر شروع می‌شود اما حرکت اصلی پس از بازگشایی مدارس رقم می‌خورد، گفت: اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مهمترین هدفی است که در مدارس باید دنبال شود.

وی عنوان کرد: تحول یک امر کاملا تدریجی است و نیازمند آن است که همه ارکان آموزش و پرورش از مسئولان گرفته تا کادر اجرایی و مدیران و معلمان مدارس به‌عنوان بازوان اصلی تحول آفرینی به یک درک مشترک در امر تحول برسند.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: برای تحقق مساله مهم تحول در نظام آموزش و پرورش باید یک عزم ملی در مدارس ایجاد کنیم که نیازمند برنامه ریزی بوده و راهکار این امر در نقشه راه سند تحول بنیادین پیش‌بینی شده است.

وی تاکید کرد: یکی از برنامه‌ها و راهکارهای جدی تدوین شده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، الگوی «مدرسه تراز سند تحول بنیادین» است که برای این امر ۲۰ درصد مدارس عادی دولتی و ۵۰ درصد مدارس خاص اعم از نمونه، شاهد، سمپاد و غیردولتی در این طرح برای امسال در اولویت قرار گرفتند که باید این الگو به شکل جدی در مدارس اجرا شود و نیاز به توانمندسازی مدیران و معلمان دارد.

وی خاطرنشان کرد: از جمله محیط‌های متنوع یادگیری پژوهش‌سراها، آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌ها است که باید روی این مراکز آموزشی تمرکز شود، همچنین ضرورت دارد مسئولان در مدارس حضور و نظارت جدی داشته باشند تا از نزدیک شاهد اقدامات انجام شده در مدارس باشند.