رفع نیازهای دانش آموزان استثنایی در اولویت آموزش و پرورش است

وی برقدردانی از خیرین مدرسه‌ساز تاکید و عنوان کرد: براساس منطق دینی و فرهنگ قرآنی، همه هستی عرصه هنرمندی انسان‌ها است و همه هستی برای این است که چه کسی بهتر عمل می‌کند. زندگی عرصه هنرنمایی انسان‌های بزرگ است چراکه قدر داشته‌های خود را می‌دانند و خرج کارهای ماندگار می‌کنند.

وزیرآموزش و پرورش مدرسه‌سازی را امری ماندگار دانست وتصریح کرد: مسئولیت تربیت نسل آینده برعهده آموزش‌وپرورش است،  لذا باید نسلی را تربیت کنیم که ایفای مسئولیت کند و بتواند از هویت و ارزش‌های جامعه خودش محافظت کند و ما در این زمینه تلاش خواهیم کرد.

وی با اشاره به فرایند یادگیری-یاددهی، اذعان کرد: فرایندی که تعلیم و تربیت را در برمی‌گیرد شامل معلم، محتوا، فضا و... است، در منطق آموزش‌وپرورش فضا و تجهیزات جزیی از تربیت است، زیرا فضا و تجهیزات باید با اصول و چارچوب‌های تعلیم و تربیت هماهنگ باشد.

حاجی میرزایی ادامه داد: تلاش برای دانش آموزان با نیازهای ویژه بسیار مهم و در اولویت است زیرا کار برای این قشر از دانش آموزان، احیای جامعه است، البته فعالیت در این حوزه ویژگی‌های خاص خود را دارد و خیرین نیز برای تحقق اهداف تعلیم و تربیت این دانش آموزان تلاش می‌کنند.

وی براحداث فضاهای آموزشی تاکید وخاطرنشان کرد: دولت در بودجه سال جاری دو هزار میلیارد به امر مدرسه‌سازی و تجهیز مدارس اختصاص داده بودکه تاکنون٨٠ درصدآن را دریافت و دراستان‌ها توزیع‌ کرده‌ایم.

وزیرآموزش و پرورش اضافه کرد: ٣٠ درصد مدارس نیازمند عملیات عمرانی هستند و از این تعداد ١٨درصد مدارس نیازمند مقاوم‌سازی و١٢درصد نیز  باید تخریب و بازسازی هستند امیدواریم با مشارکت خیرین این امر محقق شود.

وی برگسترش عرصه فعالیت خیرین تاکید و عنوان کرد: باید شرایط به گونه‌ای باشد تا همه افرادی که می‌خواهند در امر خداپسندانه مدرسه‌سازی مشارکت داشته باشند، در جریان امر قرارگیرند و در این کار خیرمشارکت کنند.

شایان‌ذکر است این مجتمع با مشارکت خیرین مدرسه‌ساز سلیمی آشتیانی، خوش‌لهجه، مرحوم کرمانی و مرحوم حاجیان احداث گردیده است.

همچنین در این مراسم خیرین متقبل شدند تا در ساخت۲۰۰ مدرسه موردنیاز آموزش‌وپرورش استثنایی کشور نیز مشارکت داشته باشند.