معاون آموزش ابتدایی:
تحقق عدالت آموزشی نیازمند تغییر نگاه از کمیت به کیفیت است
در نشست تخصصی عدالت آموزشی که با حضور اساتید و دانشجویان در دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران برگزار شد، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش به تشریح چالش‌ها و راهکارهای تحقق عدالت آموزشی پرداخت.
معاون آموزش ابتدایی با اشاره به تأثیرات منفی همه‌گیری کرونا بر نظام آموزشی، خاطرنشان کرد: پس از دوران کرونا شاهد تشدید پدیده فقر یادگیری بوده‌ایم که این مسئله در مناطق محروم نمود بیشتری دارد. ما نیازمند بازنگری در شیوه‌های آموزشی و توجه ویژه به سال‌های اولیه تحصیل هستیم.
بنا بر اعلام معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، وی توسعه آموزش پیش‌دبستانی را یکی از راهکارهای کلیدی برای کاهش نابرابری‌های آموزشی دانست و گفت: تجربه نشان داده است سرمایه‌گذاری در دوره پیش‌دبستانی، به ویژه در مناطق محروم، می‌تواند تأثیر قابل توجهی در کاهش شکاف آموزشی داشته باشد.
در بخش دیگری از این نشست، معاون آموزش ابتدایی به ضرورت بهره‌گیری از فناوری‌های نوین در آموزش اشاره کرد و افزود: استفاده هوشمندانه از فناوری‌هایی مانند هوش مصنوعی می‌تواند به ما در ارائه آموزش شخصی‌سازی‌شده و عادلانه کمک کند.
معاون وزیر در پایان با تأکید بر نقش دانشگاه‌ها در تحول نظام آموزشی، از دانشجویان و اساتید علوم اجتماعی خواست تا با همکاری دستگاه تعلیم و تربیت، در طراحی و اجرای برنامه‌های آموزشی عادلانه مشارکت فعال داشته باشند.
