از ابتدای انقلاب عده‌ای تلاش می‌کردند اسلامیت و ایرانیت را در مقابل هم قرار دهند

به گزارش ایلنا، سید محمد حسینی همزمان با ایام سالگرد شهادت استاد مرتضی مطهری ضمن حضور در محل شهادت این اندیشمند والا مقام و نثار شاخه گل، در جمع مدیران شهری، مسئولان آموزش و پرورش و دانش آموزان و معلمان دبیرستان شاهد دخترانه روشنگر منطقه ۱۲ تهران، با تجلیل از شخصیت برجسته شهید مطهری و تکریم مقام معلم گفت: شهید مطهری نقش موثری در به ثمر نشستن انقلاب اسلامی و پیشبرد اهداف و آرمانهای انقلاب اسلامی داشت و بر پایه منطق و استدلال و انصاف تفکرات انحرافی و التقاطی را به نقد می کشید.

وی ضرورت معرفی مفاخر و اندیشمندان کشورمان به نسل جوان را مورد تاکید قرار داد و افزود: رهبر فرزانه انقلاب در دیدار فرهنگیان خواستار معرفی علما، مشاهیر و مفاخر برجسته کشور به جوانان و نوجوانان شدند و قطعا این موضوع در تقویت اعتماد به نفس ملی و هویت بخشی نسل جوان تاثیر بسزایی دارد.

وی خاطرنشان کرد: در آموزهای دینی و قرآن کریم، احترام و تکریم بزرگان و علما مورد عنایت است و ما باید از این آموزه ها درس گرفته و سرلوحه آداب و سلوک خود قرار دهیم. در طول تاریخ علما و اندیشمندانی بوده‌اند که معاندان و منافقین وقتی نمی توانستند با فکر و اندیشه و منطق آنها مقابله کنند، با توسل به ترور آنها را از سر راه خود برداشته‌اند و شهید مطهری از جمله این شخصیت های برجسته بودند که در مقابله با افکار انحرافی و التقاطی نقش بی بدیلی داشتند. البته ساده لوحانه است که تصور شود صرفا یک گروهک انحرافی مثل فرقان ایشان را ترور کردند بی‌تردید پشت صحنه این گونه اقدامات تروریستی سرویس‌های جاسوسی دشمنان انقلاب جهت دهی کرده اند.

معاون پارلمانی رئیس جمهور خاطرنشان کرد: از ابتدای  انقلاب اسلامی عده ای تلاش می کردند اسلامیت و ایرانیت را در مقابل هم قرار دهند و شهید مطهری با تالیف کتاب ،سخنرانی و مناظره های متعدد و برپایه استدلال و منطق به  خوبی سست بودن ادعای معاندین را برملا کرد. استاد شهید همچنین در مقابل عده ای که بدنبال تحریف تاریخ و ایجاد  دوگانه های نادرست بودند،‌ نقش فعالی داشت. شهید مطهری در حوزه های گوناگون آثار ارزنده ای دارد به نحوی که امروز هم بعد از گذشت ۴۴ سال از شهادت ایشان همچنان قابل استفاده و بهره برداری هستند.

وی دانش آموزان را به مطالعه، تلاش و فعالیت مستمر فراخواند و آن را رمز موفقیت مفاخر و اندیشمندان بزرگ دانست و اظهارداشت: انسان های بزرگ و تاثیرگذاری مانند شهید مطهری در سایه پشتکار و زحمات فراوان توانسته اند در محیط پیرامون خود اثر بگذارند و آثار و فعالیت هایشان برکت پیدا کند به گونه‌ای که هنوز نامشان زنده و جاویدان است و در آینده هم فراموش نمی شوند.

وی افزود: در قرآن کریم و آموزه های دینی بر ضرورت احترام به پدر و مادر و معلم تاکید شده است و شما دانش آموزان باید قدردان این نعمت های بزرگ خدادادی باشید.

حسینی اظهارداشت: شهید مطهری به خوبی با دردها و نیاز جامعه آشنا بود لذا با کنار گذاشتن شئونات ظاهری در میان جوانان و نوجوانان در مدارس و دانشگاه ها حضور یافت و به شبهات و القائات وسوسه گران  پاسخ داد.

وی در بخش دیگری از اظهاراتش گفت: رهبر فرزانه انقلاب از اشراف کاملی نسبت به حوزه آموزش و پرورش برخوردار هستند و در ۱۲ اردیبهشت در دیدار معلمان نکاتی راهبردی مطرح کردند که دولت مصمم است تمام مطالبات و دستورات معظم له را جامه عمل بپوشاند.

وی همچنین به مناسبت روز معلم و به دعوت آقای عسکری نماینده کرج در مجلس شورای اسلامی در نشست صمیمی پرسش و پاسخ با جمعی از معلمان نمونه مقاطع مختلف تحصیلی استان البرز شرکت کرد. در این دیدار  حسینی با تبریک روز معلم گفت:  اینکه معلم باید فارغ البال و بدون دغدغه جدی معیشت سر کلاس درس حاضر شود سخن درستی است و دولت به مطالبات منطقی و به حقی معلمان عزیز توجه دارد و تاکنون کوشیده است که شرایط بهتری برای زندگی آنان فراهم شود.

معاون رئیس‌جمهور خاطرنشان کرد: دولت مردمی در رسیدگی به  مشکلات و نگرانی اقشار مختلف بویژه فرهنگیان بدون کوتاهی تا جایی که امکان و توان داشته تلاش کرده است هرچند که هنوز مدعی نیستیم کاستی هایی وجود ندارد.

وی خاطرنشان کرد: تورم بالا طی چند سال متوالی، نبود رشد اقتصادی در دهه ۹۰، افزایش چندین برابری قیمت مسکن و افتخار وزیر راه وقت به اینکه حتی یک مسکن مهر را افتتاح نکرده است، تعلل در تکمیل پروژه های نیمه تمام حتی مواردی که پیشرفت فیزیکی بیش از ۹۰ درصد داشته است و نبود منابع لازم برای پرداخت حقوق کارکنان دولت در آغاز استقرار دولت سیزدهم موجب مشکلات انباشته فراوانی شده بود اما به رغم همه تنگناها و کمبودها، دولت سیزدهم با اعتقاد و باور به حل مشکلات  تلاش بی وقفه ای برای بهبود شرایط و  تعامل با سایر کشورهای جهان بویژه کشورهای همسایه آغاز کرد و در این مدت ضمن مدیریت امور جاری کشور، پروژه های بزرگ و طرح های نیمه تمام را در نقاط مختلف کشور به اجرا درآورد لذا مناسب است  در کنار  طرح مشکلات و مطالبات، منصفانه این اقدامات و واقعیت ها  را در نظر داشته باشیم.

وی گفت: دولت مردمی مطالبات منطقی و معقول فرهنگیان را با جدیت پیگیری می کند و در این راستا نظام رتبه بندی معلمان را که بیش از یک دهه معطل مانده بود، به رغم تنگناهای اقتصادی به اجرا درآورد و مصمم است کاستی های آن را در روند اجرایی اصلاح کند.

حسینی با تاکید بر «نقش معلم در هدایت جامعه» گفت:  اکثر رهبران  انقلاب اسلامی از جمله شهیدان رجایی و باهنر، بهشتی، مفتح و مطهری و نیز رهبر معظم انقلاب معلم موفق و مدرس عالی مرتبه و از نخبگان بودند و از بینش و دانش بالایی برخوردار بودند و با دلسوزی و حرکت مخلصانه توانستند هدایت جامعه به سمت تعالی را به درستی انجام دهند، حال این وضعیت را مقایسه کنید با سطح دانش سرکردگان آشوب‌های پاییز گذشته که ادعای انقلاب داشتند!

وی با تاکید بر «اهمیت توجه به رفع دغدغه ها و نگرانی های معیشتی فرهنگیان و آرامش خاطر آنان» گفت: باید شرایط مناسبی فراهم باشد تا معلمان با عشق و انگیزه بیشتر به تربیت و پرورش نونهالان و دانش آموزان بپردازند.

وی گفت : حضور دانش آموزان در مدرسه و فعالیت های مختلف فرهنگی و  دینی تاثیر بسزایی در رشد و شکوفایی استعدادهای آنان دارد و از جمله آفات دوره کرونا و عدم تشکیل حضوری کلاسها و برگزار نشدن برنامه های دسته جمعی فرهنگی و تربیتی و حضور در فضای مجازی با زیانهایی که در کنار فواید دارد به روند تعلیم و تربیت  خسارت و لطمه وارد کرد.

معاون پارلمانی رئیس جمهور ارتباط صمیمی و نزدیک معلم و دانش آموز را حائز اهمیت دانست و گفت:  معلم نقش مهمی در تعلیم و تربیت و تقویت باور ها و  هویت دینی و ملی دانش آموز دارد همچنان که در دهه اول انقلاب با نقش آفرینی معلمان، دهها هزار دانش آموزبرای دفاع از اسلام و تمامیت ارضی کشور عازم جبهه ها شدند و با افتخار ۳۶ هزار شهید تقدیم کردند و امروز هم  معلمان در خط مقدم و صف اول هدایت نسل جوان می توانند نقش‌آفرینی کنند.

وی با اشاره به اهمیت دانشگاه فرهنگیان گفت: در آغاز دولت قبل فردی را برای ریاست این دانشگاه انتخاب کرده بودند که اعتقاد چندانی به آن نداشت در نتیجه شاهد اقدامات اساسی نبودیم اما امروز اهتمام ویژه ای به تقویت جایگاه این دانشگاه وجود دارد.

وی با تاکید بر اهمیت امور پرورشی در مدارس گفت: کم توجهی هایی که در گذشته به این حوزه شده باید جبران شود ضمن اینکه فرهنگ متعالی ملت ایران از ظرفیت های بالایی در حوزه تعلیم و تربیت برخوردار است که نه تنها نیازی به اسناد وارداتی مثال سند ۲۰۳۰ نداریم بلکه می توانیم با ارائه اسنادی چون سند تحول در نظام تعلیم و تربیت الگویی برای سایر کشورها باشیم.

معاون رییس‌جمهور با اشاره به سخنان یکی از معلمان در خصوص ضرورت وجود صنف و اینکه فرهنگیان چگونه سخنان خود را به مسئولین برسانند، گفت: امروز دولت مردان گوش شنوایی برای شنیدن نقدها، مطالبات، پیشنهادات و راهکارهای اقشار مختلف جامعه دارند و فرهنگیان عزیز  براحتی می توانند از طریق رسانه، نمایندگان خود و مدیران آموزش و پرورش، پیشنهادات و انتقادات خود را به رئیس جمهور و سایر دولتمردان برسانند و دولت نیز  آنها را مورد توجه قرار می دهد.

وی تصریح کرد: متاسفانه در مواردی فعالیتهای صنفی به ابزار سیاسی در نیل به اهداف خاص تبدیل شده و  بعضا عده ای با سوار شدن بر موج مطالبات به حق اقشار مختلف، خواسته های معقول را به انحراف کشانده و  اغراض سیاسی خود را پیگیری کرده اند.

وی درباره اشکالات اجرای رتبه بندی معلمان گفت: بررسی و تعیین رتبه ۹۳۳ هزار معلم کار بسیار سنگینی است، ابتدا قرار بود در طول سه سال بررسی و ارزیابی صورت گیرد اما به یکباره تکلیف شد که در عرض سه ماه انجام شود، طبیعی است که اشکالاتی وجود داشته باشد اما با تأکیدات رئیس جمهور، مسئولان آموزش و پرورش به دنبال رفع مشکلات و کاستی ها هستند.