ورزش صبحگاهی سراسری مدارس از اول مهر کلید می‌خورد

به گزارش ایلنا، مهرزاد حمیدی در حاشیه سی ودمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش کشور گفت : نظام تعلیم و تربیت و دانش آموزان می توانند از بزرگ ترین اثر توافق هسته ای ، یعنی خوداتکایی و استقلال بهره ببرند .اینکه ایران در مقابل کشورهای پیشرفته از منافع ملی دفاع می کند ، باعث ایجاد اعتماد به نفس ملی می شود .

وی افزود: دنبال کردن اخبار هسته ای توسط دانش آموزان و خانواده ها بزرگ ترین آموزش برای نظام آموزشی کشور بود . ما نباید از بهره آموزشی این قضیه غافل شویم . این خود اتکایی علمی و تلاش خستگی ناپذیر ، آثارش را در نظام آموزش و پرورش و همچنین در نظام دانشگاهی برجا می گذارد .

حمیدی در ادامه خاطر نشان کرد : وزارت  آموزش و پرورش سازمانی حاکمیتی و از نظر گستردگی بی نظیراست .سازمان ها وقتی بزرگ می شوند ، هماهنگی ها و انسجامشان نیز به مراتب سخت تر می شود . به همین دلیل  ، برای یک سازمان بزرگ مثل آموزش و پرورش ضرورت دارد که مدیران آن سالانه دوره هم جمع شوند و سیاست های سال تحصیلی را بررسی کنند و هم فکری با هم بنشینند . در غیر این صورت ، به دلیل گستردگی سازمانی ،  شاید در انجام امور این وزارت ناهماهنگی اجرایی پیش بیاید .

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش دربارة سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش نیز بیان کرد : مبانی نظری و سند تحول بنیادین را چندبار خوانده ام و فهمم را از سند در تمام برنامه های حوزة تربیت بدنی و سلامت جاری وساری کردم. می خواهم با اطمینان بگویم که داریم مکنونات سند را اجرا می کنیم . از میان برنامه های تربیت بدنی و سلامت ،  مواردی را که با مکنونات سند هم خوانی داشت حفظ و تقویت کردیم و پروژه های جدید بسیاری  را به وجود آوردیم . موارد نا هم خوان را نیز حذف کردیم .

وی ادامه داد : این سند سره از ناسره را برای ما مشخص کرده است . ما تمام فعالیت های خود را ورزش درون مدرسه ای و همگانی دانش آموزی در کنار ساعت درس تربیت بدنی ،  به عنوان مکمل درس تربیت بدنی ، متمرکز کرده ایم .

حمیدی افزود : بنابراین ، اولا" تلاش ما این است که درس تربیت بدنی  به طور کیفی برگزار شود ،و ثانیا" فعالیت های فوق برنامة بیرون از مدرسه  را به طرف مدرسه سوق دهیم . ما اکنون المپیادهای درون مدرسه ای را برگزار می کنیم وامسال  حدود سه میلیون و پانصدهزار نفر تحت پوشش آن قرار گرفته اند . از اول مهر نیز ورزش صبحگاهی سراسری را درمدرسه کلید می زنیم. به علاوه بحث «حیات پویا» را تعقیب می کنیم ودر نظر داریم حداقل هشت هزار مدرسه را به عنوان مرکز کانونی ورزش دانش آموزی در نظر بگیریم .

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش وپرورش خاطر نشان کرد : قصد داریم از فضای مدرسه که بعد از ساعت تعطیلی مدرسه بی استفاده می شود، برای ظرفیت سازی و توسعة فعالیت های ورزشی استفاده کنیم . به همین دلیل ،کانون های درون مدرسه ای را دایر کرده ایم که از تابستان فعال  شده اند و در طول سال تحصیلی کارشان را ادامه خواهند داد. مسابقات قهرمانی دانش آموزان را نیز دنبال می کنیم  .

وی ادامه داد : از ماه مهر «طرح مدرسة قهرمان » ابلاغ می شود. طبق این طرح ، اگر مدرسه در منطقه قهرمان شود ، به عنوان نمایندة منطقه به سطح استانی می رود ، و اگر دراستان قهرمان شود ، به سطح کشوری می رود و اگر درکشور قهرمان شود ، در مسابقات جهانی و آسیایی شرکت می کند . در هیچ شرایطی نمی خواهیم دست معنوی و تربیتی مدرسه را چه در فعالیت های رسمی و چه در فعالیت های فوق برنامه را کوتاه کنیم .

حمیدی افزود : در صدد هستیم والدین را نیز به صحنه بیاوریم تا کاری  مشارکتی اتفاق بیفتد . این موارد را جزو برداشت خود از سند تحول می بینم . ما باید فرصت های بی شماری را از طریق ورزشی که مورد علاقة دانش آموزان است ، برای رشد شخصیت شان فراهم کنیم تا ازطریق آن بتوانیم سطح تعلیم و تربیت را ارتقا  دهیم و نقش تربیت بدنی را به تعلیم و تربیت اضافه کنیم .

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش در پایان بیان داشت : ما تربیت بدنی را تربیت بدن نمی دانیم ، بلکه تربیت از طریق شرکت جویی در فعالیت های حرکتی و جسمانی می بینیم. اخلاق محوری یکی از سیاست ها و رویکردهای اصلی ماست .