شیوه‌نامه تشکیل گروه‌های آموزشی و پرورشی در مدارس استعدادهای درخشان

به گزارش ایلنا، این شیوه نامه باعنایت به راهکارهای (6-8) و (6-11) سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و مصوب ششصد و پنجاه و دومین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش به تاریخ 20/5/1379، شیوه نامه تشکیل گروه های آموزشی و پرورشی معلمان و مدیران مدارس استعدادهای درخشان جهت اجرا در سال تحصیلی 95-94 تهیه وتنظیم شده است.

در مقدمه این شیوه نامه آمده است؛ آموزش و پرورش از مؤثرترین زیرساخت های رشد و تعالی همه جانبه انسان ها و نهادی کارآمد برای ارتقای سرمایه انسانی و توسعه و بالندگی کشور محسوب می شود، بنابراین به منظور همگامی و همراهی با تحولات آموزش و پرورش، بهسازی نیروی انسانی ، توسعه و تقویت مستمر صلاحیت های تخصصی و حرفه ای معلمان مدارس استعدادهای درخشان از مهمترین وظایف مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان است.

براین اساس؛ توسعه شایستگی ها و مهار ت های تخصصی و حرفه ای معلمان با بهره گیری از ظرفیت های درون و برون سازمانی، نظارت بر فعالیت های آموزشی و تربیتی معلمان و مدارس، تبادل نظر و تجربیات بین معلمان در فرایند تعلیم و تربیت ، ارتقای نقش معلمان در طراحی، تدوین، اجرا، نظارت و ارزشیابی برنامه های درسی و افزایش ارتباط و تعامل اثربخش بین معلمان و برنامه ریزان درسی و گسترش فرهنگ پژوهش و توسعه تحقیق و کاربست آن در مدارس از اهداف تشکیل گروه های آموزشی و پرورشی معلمان و مدیران مدارس استعدادهای درخشان عنوان شده است.