افزایش بی‌رویه پذیرش دانشجو و تعدد رشته‌ها، بزرگ‌ترین ضربه به علوم انسانی
سرپرست دانشگاه تهران افزایش بی‌رویه پذیرش دانشجو و تعدد رشته‌ها و گرایش‌ها را بزرگ‌ترین ضربه به علوم انسانی دانست.
به گزارش ایلنا، دومین جلسه از مجموعه نشست‌های هم‌اندیشی استادان و فرهیختگان علوم انسانی، با حضور دکتر محمود نیلی احمدآبادی، سرپرست دانشگاه، دکترسید‌احمدرضا خضری، مشاور رئیس و مدیرکل حوزه ریاست و روابط عمومی، دکتر معصومی معاون پژوهشی، دکتر قهرمانی معاون بین‌الملل دانشگاه و جمعی از پیشکسوتان و استادان علوم انسانی دانشگاه تهران برگزار شد.
نیلی احمدآبادی سرپرست دانشگاه در این جلسه با تأکید بر اجرایی شدن موضوعات مطرح شده در این نشست‌ها گفت: گفتمان اهمیت علوم انسانی به خوبی انجام شده است و از مقام معظم رهبری تا همه مسئولان، متفکران از اهمیت علوم انسانی و نقش آن در توسعه کشور و حل ناهنجاری‌ها سخن گفته‌اند لذا باید وارد عمل شد همه کشور از دانشگاه تهران انتظار دارند و بر این عقیده‌اند که هر اتفاقی در دانشگاه تهران بیفتد، در کل کشور نیز اتفاق خواهد افتاد.
نیلی احمد آبادی ضمن تأکید بر لزوم کنترل پذیرش دانشجو گفت: دانشگاه تهران اقداماتی را انجام داده که سعی در کمک به ارتقای علوم انسانی داشته است. بزرگ‌ترین ضربه‌ای که شاید در سال‌های اخیر به علوم انسانی وارد شده، افزایش بی‌رویه پذیرش دانشجو و تعدد رشته‌ها و گرایش‌ها است به گونه‌ای که رقابت شدیدی در کشور رخ داد و این مسئله آسیب بزرگی به کیفیت این حوزه وارد کرد.
وی افزود: امسال پذیرش دانشجو در مقاطع ارشد و دکتری را بر اساس مصوبه شورای آموزشی دانشگاه سامان دادیم. شورای آموزشی دانشگاه به ازای هر عضو هیأت علمی پذیرش ۱۰ دانشجوی ارشد و دکتری را مجاز دانسته است. بنابراین بر اساس همین شاخص ظرفیت و پذیرش دانشجو در مقاطع تحصیلات تکمیلی در رشته‌هایی که از این شاخص بیشتر بود، انجام گرفت و حتی برخی ازرشته‌ها و گرایش‌ها را بر اساس این شاخص نباید دانشجو می‌گرفتیم و چون نمی‌توانستیم پذیرش را متوقف کنیم لذا ظرفیت پذیرش در این رشته‌ها را به حداقل رساندیم.
سرپرست دانشگاه تهران در ادامه گفت: در پردیس‌ها نیز بیشترین توسعه در بخش علوم انسانی بوده و هیأتی از استادان برجسته، باسابقه و صاحب‌نظران، زیر نظر معاونت طرح و برنامه تشکیل شد که به جمع بندی‌های خیلی خوبی رسیدیم و امیدواریم بتوانیم کاستی‌ها را جبران کنیم تا به کیفیت لازم برسیم.
زالی، رئیس دانشکده کار آفرینی با اشاره به اهمیت کیفیت در آموزش گفت: استراتژی دانشگاه تهران باید به سمت کیفی شدن حرکت کند. اگر بخواهیم کیفیت را ارتقاء دهیم باید از همه لحاظ به جای کمیت به کیفیت توجه کنیم و همین تفکر را به نسل جوان منتقل کنیم.
در این نشست خضری، در سخنانی اظهار داشت: علوم انسانی نقش و جایگاه رفیعی در تاریخ گذشته ما داشته و در آینده نیزچنین نقشی را ایفا خواهد کرد، دانشگاه تهران به عنوان «نماد آموزش عالی کشور» حتی به تعبیری بزرگ‌ترین کانون فرهیختگان علوم انسانی کشور مسئولیت و وظیفه خطیری برای ارتقاء جایگاه علوم انسانی احساس می‌کند.
وی خاطر نشان کرد: انتظار مقام معظم رهبری، رئیس جمهوری و جامعه برای ارتقاء علوم انسانی بسیار بالا است، از اینرو در دوران سرپرستی دکتر نیلی احمد آبادی به دلیل اهتمام ایشان به این حوزه و نیز دغدغه‌هایی که همواره در هیأت رئیسه مطرح بود، پیشنهاد شد که نشست‌های دوره‌ای با حضور فرهیختگان و بزرگان علوم انسانی برگزار شود.
خضری افزود: در نشست اول و دوم طرح و بررسی ایده‌های کلی و کلان نسبت به موضوع مورد نظر بود و قطعا از جلسات سوم به بعد بنا را بر این خواهیم گذاشت که موضوعات و بحث‌ها عملیاتی‌تر شود.
امام، رئیس دانشکده الهیات و معارف اسلامی با مثبت شمردن این نشست‌ها گفت: من بهتر است کمیته‌هایی به شکل مخروطی تشکیل شود که در چند بعد کار شود یک بعدش مشکلات مشترک بین رشته‌ها به کمیته‌ای واگذار شود و ابعاد مختلف آن مورد مطالعه قرار گیرد. آسیب‌ها را بشناسند، اهداف را شناسایی کنند. همه رشته‌ها مشکلات یکسان ندارند لذا برای هر یک از رشته‌ها کمیته‌ای تشکیل شود که زیر مجموعه کمیته بالا‌تر باشند و مسائل را بررسی کنند.
در ادامه دکتر افروز، استاد دانشکده روان‌شناسی با اشاره به اینکه یکی از رسالت‌های مهم دانشگاه‌ها دانش افزایی عمومی است گفت: به نظر من دانشگاه تهران باید نگاه تخصصی محقق پرور و نظریه‌پرداز در علوم انسانی در پذیرش دانشجو داشته باشد.